小学二年级语文上册课文朗读视频纸船和风筝（人教版二年级上册语文纸船和风筝课文）

小学二年级语文《纸船和风筝》教学实录

1、师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋友！生鼓掌。师：第二句，你们是我的好朋友！生鼓掌。

2、情境创设：纸船和风筝让小熊和松鼠成了好朋友，他们生活得多快乐呀！可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架，结果——忧伤音乐响起，师感情范读：山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

3、《纸船和风筝》教学设计 篇1 教材分析： 本课选自人教版义务教育课程标准实验教材第三册第五单元第三篇课文，属于阅读课文。

4、生：纸船和风筝让它们成为好朋友的。 师：松鼠先是怎样做的呢？ 生：松鼠折了一只纸船送给松鼠。 师：（课件出示第二段话：松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。

5、人教版二年级上册语文《纸船和风筝》教案（一） 教学目标 知识掌握目标：正确、流利的朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 能力目标：培养学生的自读自悟的能力。

6、生：这个故事讲的是小松鼠和小熊刚开始通过纸船和风筝成了好朋友，后来它们俩因为一点小事吵了一架，纸船和风筝又使他们和好。 师：对，讲的就是这样两件事。文中的两个小动物你们喜欢吗？ 生：喜欢。